机械工程学院学风建设实施方案

  

机械工程学院学风建设实施方案

为贯彻落实我校《学风建设意见》、《实施意见》及《实施方案》相关要求,进一步加强我院学风建设,浓厚我院学生学习风气和学习氛围,根据学校学风建设的整体部署,结合我院实际,进一步加强学风建设,营造良好的育人氛围,人才培养质量,决定在全院范围内开展学风建设活动,并制定活动方案如下:

一、指导思想

以“迎评促建”为契机,以解决学风建设中存在的突出问题为重点,以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标,以教风带学风,以考风正学风,以管理促学风,以活动倡学风,标本兼治,齐抓共管,积极营造良好的育人氛围,全面提高教学质量和人才培养质量。

、宣传阶段:

重视宣传,提高学风建设的意识,形成人人了解评估,人人关心评估,全院学生心牵迎评促建,情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义,要求人人明确在学风建设中的地位和责任,积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、团日活动、讲座、讨论、学习、事迹报告等多种形式,加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育,增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识,把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识,树立爱国成才、服务社会的远大抱负。

、实施办法:

两年来,学院为推进学风建设采取以下措施:一是建立了党政统一领导学风建设工作的管理模式,进一步明确了学风建设在学院工作中的中心地位;二是明确目标,规范管理,以制度促学风,保证学风建设工作的顺利开展;三是由浅入深,逐步深入,形成具有我院特色的学生工作管理体制;四是加强过程管理,强化教师的“育人”作用,进一步完善“全员、全过程、全方位”抓学风的工作机制。通过上述措施,学风建设取得显著成果:学院考研率和考取“211”、“985”等名牌院校的比例逐年提高,大学生数学建模大赛、电子设计大赛、创业设计大赛获得一系列国家级、省级奖项,计算机二级、英语四六级过级率位居全校前列。但目前学风建设也存在诸多问题,下一步将采取一系列办法与措施,进一步推动学风建设。

结合我院学风建设实际,采取相应举措,上下联动,深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估,深入落实,强化管理,建立长效的学风建设机制和运行保障体制。

1、学生迎评暨学风建设动员大会,强调加强学风建设的重要意义,引导学生树立端正的学习态度,并时时掌握学生的学习情况。

2、要求辅导员以及个班主任在自己所带的年级、学生中召开年级和班级大会,组织“我为评估做贡献,树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会,把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论,宣传学风建设中的先进事迹,营造“人人讲勤奋学习,班班创优良学风”的良好氛围,推动学风建设的深入开展。

3、建立与学生个体利益相关的考核激励机制,更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善学院学风建设考核制度并在学期末开展“优良学风班”评比活动,对无违纪,学风良好,成绩优异的班级给予表彰。 

4、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用:

一是使他们了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果,引导学生热爱所学专业。

二是深入了解和反映学生的合理要求和建议,自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带;

三是组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如(演讲比赛,英语短剧比赛,英语高数比赛等),形成浓厚的学习和学术氛围;

四是建立学生干部日常挂牌制度,在规范学生干部的同时,起到模范带头作用。

5、积极发挥学生党员先锋模范作用,实行宿舍挂牌制度、建立学习“一帮一”制度,主动关心同学的思想、生活、工作和学习,增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则,以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。

6、通过开展形式多样的班集体活动,加深同学之间的相互了解,增进同学的感情和友谊,在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束,培养自律意识,增强集体荣誉感,形成良好的班风,促进学风建设。

4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛,造就一批校园学术精英,提高学生活动的科技含量,塑造学术创新型现代化人才。

5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育,指导学生制定职业规划;开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动,加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养;狠抓学生英语教学和考研辅导工作,鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书;举办阶段性、局部性的创业大赛活动,引导学生自主创业;充分发挥学院的作用,多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动,开设就业指导专栏,邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地,建立毕业生的长效的反馈机制。

6、深入开展“百场专家论坛”活动,提升学术活动的品位和层次,营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点,认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动,营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机,开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握,适时组织考试测评。

7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”,建立监督反馈机制,切实解决实际问题。 

定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”,即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。

8、建立早操(早自习、早读)规范。在现有作息时间中补充规定早晨630700为早操时间,实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度,并提出检查要求。 

9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课,结合学院实际,指定大一、大二学生实行教室晚自习制度,其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队,在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查,对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。

10、加强寝室管理工作,重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动,不得影响他人的正常学习和休息,自觉遵守学习纪律。

11、做好三件事,一是“三纪”工作,即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律;二是“三困”工作,即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况,发现问题及时处理;三是“三管”工作,即学生安全、寝室、行为管理工作。

四、保证措施

1、学院成立学风建设领导小组,负责落实学校学风建设方案,调动师生积极参与学风建设的积极性,结合外语专业情况,组织开展学风建设活动。

2、统一全院教职工思想,转变工作作风,提高办事效率,牢固树立以学生为本的理念,全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。

3、学院要制定相关的规章制度,保证学风建设中各项工作的正常开展,奖罚并举,各项工作的开展要与年终考核挂钩。

4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用,以身作则,为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法。

5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用,要通过开展形式多样的集体活动,加深同学之间的相互了解,在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束,培养自律意识,增强集体荣誉感,形成良好班风,促进学风建设。

                                

 

二、优良学风班评选创建及答辩

 

为展示我校优良学风班创建成果,体现我校良好学风,本学期学校将狠抓优良学风班评选创建,旨在以班风促学风,以集体带个人,浓厚学风。

 

暑假期间各学院做好相关组织和准备工作:

 

    进行优良学风班基本数据统计,根据班级在上学期学生违纪(包括期末考试作弊)情况,学生英语四级达线率,计算机二级通过率,早操、晨读先进班集体评选等方面的基本情况,进行上学期优良学风班和上学年优良学风标兵班的考核、评选和答辩工作。

 

三、加强先优宣传

 

进一步加大先优特色宣传力度,扩大影响面。

 

1、召开先优表彰大会。

 

2、多层次开展学习经验宣讲,利用报刊、宣传栏、网络等宣传阵地,多形式广泛宣传学生当中的先进个人(集体)、优秀事迹、学习经验等内容,充分发挥优秀学生个人和集体在学风建设中的激励引导作用。

 

3、学生典型事迹汇编(手册)。拟从品德高尚、学海先锋、自强不息、先优特色、创新进取等5个方面汇编先优典型事迹。

 

4、制作迎评展板(校院内、教学楼走廊、学生宿舍),烘托迎评建设氛围。

 

5、其他几个册子的编制:(1)制度汇编册子;(2)将六个平台的相关重点内容制成六个彩页,配以文字简介,以强化视觉印象,突出成果特色。

 

四、强化教育过程与效果

 

1、开展新生入学教育

 

新生的入学教育如何将直接影响学生整整四年大学生活的学习态度、学习习惯和进一步发展,因此,必须把新生的入学教育作为评估期间学风建设的重要组成部分。

 

1)进行适应教育:以班会、集体活动等形式为载体,使学生了解学校及周边环境、大学学习方式、人际关系和实践能力锻炼的重要性,积极动员新生尽快适应大学生活,做好各种大学学习、生活准备。

 

2)进行专业教育:邀请学院各专业有经验的教师就专业历史、现状、热门课题、应用领域、发展前途等,对学生进行初步专业教育,使学生对所学专业有相对全面地接触与了解,从不同侧面激发学生对专业学习兴趣。届时拟采取专业讲座、专业漫谈、专业畅想等不同教育和活动形式。

 

3)进行校规校纪教育:本学期新生入学教育要在参考以往内容和形式的同时,紧扣评估主线上的三个观测点,对新生应必须强化校纪校规教育,加强宣传力度,严格考试纪律,增强学生遵守校纪校规的意识和自觉性;

 

通过新生适应教育、专业教育、校规校纪教育、文明礼仪教育等帮助学生尽快融入大学生活,调动学生学习积极性,以良好的风气和饱满的精神状态向评估专家展示我校学风建设的成果。

 

2、加强责任信念教育   

 

    从不同层面入手,采取多种形式加强学生责任教育、理想信念教育及成才目标教育,不断激活或强化学生内心深处的学习动力,引导学生增强自律能力,珍惜各种机遇,在学习和精神上不断充实自我,顺利成长成才。

 

 

活动目的:从个人、家庭、学校、国家四个层面,培育学生的责任意识和信念意识,增强学生自身学习和生活的目的性和信念性,从而明确学习目标和目的,激发学习热情与动力,以责任和信念为精神支撑不断奋发向上。

 

活动内容:个人角度:我思故我在(班级交流会)    家庭角度:我爱我家(家庭责任意识教育)

 

          学校角度:我与理工的缘分(荣校意识、归属意识教育)

 

   国家角度:我爱我的祖国(国家意识、理想信念教育)

 

3、强化“明礼诚信,励志成才”活动效果

 

    作为新生入学教育的承接活动,以学风建设为核心,以“明礼诚信,励志成才”为主题,以学生的文明礼仪教育、诚信教育为重点,以加强学风建设、塑造优良学风为目的,展开专项性教育活动。

 

活动时间:11月上旬

 

活动思路:紧扣三个观测点的迎评工作思路,突出教育内涵和教育效果。

 

活动主题:明礼诚信,励志成才——塑造理工学风

 

活动对象:面向全校,以新生为重点对象;

 

4、实施学生先优激励机制

 

进一步建立完善学习激励机制和竞争机制,进一步严格执行评优选干、发展党员与道德水平、学习成绩、学习风气等相挂钩的制度,对各项校级、省级、国家级奖助学金进行严格评选和评定,以奖先励优的机制激发学生学习动力、浓厚学习氛围,从根本上促进学风建设。

 

 

评优项目:为充分展现我校学生的“思想道德修养与文化心理素质”,在目前已有各类奖学金和先优称号的基础上,决定增设“自强之星”和“勤工助学先进个人”、“优秀阳光使者”等先优称号。有针对性的展示我校学生的群体表现和思想道德文化建设成果。

 

五、重视学风建设过程管理

 

1、实行日检查、周通报、月评比,加强学习过程管理

 

检查内容:学生早操出勤、上课出勤、课堂秩序、晚自习出勤

 

检查办法:采取学院自查为主、学校抽查与学院自查相结合的形式,其中,“日检查”由各学院安排学生工作干部和学生干部具体组织实施并严格记录;“周通报”,各学院将每周检查结果汇总交至学生处,学生处对总体情况在网上公布;“月评比”,学生处结合学院每周上交的检查汇总情况和学生处不定期抽查的结果,每月评出优胜学院和班级。加强对自习环节的管理,学生处将定期组织有关人员对宿舍进行检查,有重点检查玩游戏、打扑克等与学习无关的行为,统计离宿舍率。有条件的学院设立固定教室,对晚自习进行统一要求。

 

“日检查、周通报、月评比”制度过程实施中,各学院注意做好日程和人员安排、检查记录和责任落实工作,学生处负责对各个学院的检查管理状况和成效进行监督和阶段性评比,在评比基础上通报结果。

 

2、新学期校园文明督察队上岗、值班

 

新学期为加强校园管理力度,维护校园秩序,杜绝各种不文明现象,创造优良的校园迎评环境,学校组织校园文明督察队上岗、值班,促进校园文明建设。

 

实施时间:开学后整个学期

 

人员组成:学生工作干部、学生干部和经聘任上岗的学生

 

检查内容:校园文明督察队分时段(早、中、晚)、分区域(教室、宿舍、餐厅、校园等)做好校园文明行为监督和管理工作。主要针对各种教室、校园、宿舍、餐厅内存在的乱扔垃圾、浪费粮食、不注意公共卫生、大声喧闹、衣着不整(如穿拖鞋、背心、奇装异服等)、行为举止不当(如当众搂搂抱抱等)、打架斗殴等不文明行为进行劝阻、警告、惩罚;并做好上岗、值班和检查记录,学生处将检查存在的问题及时通知各学院。

 

3、实施学生工作月报制度

 

为适应学生工作在教育和管理过程中的具体化、细节化要求,继续贯彻落实我校学生工作月报制度。

 

时间:开学后整个学期

 

实施程序:

 

每月30日前各学院将学生工作月报表报送学生处,学生处及时汇总有关学风建设、迎评建设、校园文明等方面的材料,针对存在的问题,调整工作。

 

4、加强辅导员、班主任在学风建设中的作用

 

辅导员每周至少深入课堂听课一次;每周深入学生宿舍不少于两次;每月为学生开设一次成才讲座。随时和特殊学生谈话,掌握学生的思想动态。

 

班主任每月召开一次以学风建设为主题的主题班会,加强班级学风建设和优良学风班创建工作;加强对学生成长、成才的目标引导教育;经常深入学生,了解学生的学习、生活情况,并及时与学院沟通。

 

辅导员、班主任要切实参与到“日检查、周通报、月评比”活动中去。

 

六、家长联系制度

 

继续贯彻实施家长联系制度,通过每学期寄送家长通知书的形式,将学生成绩及综合表现告知家长,各学院教学副院长、党总支副书记负责检查落实通知书的送达情况,分别在院务会和学生处备案,并采取积极措施保证与家长的沟通联系,使家长动态掌握学生在学校的表现情况,建立学校与家庭长期有效的沟通反馈机制。

 

机械学院党总支

2007910